第7章 主题曲中 (第1/2页)
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练习室里，其他选手已经吃完饭回来了，正在准备下午的声乐练习。
顾琂被工作人员叫了出去，似乎有什么其他安排。
钱颂没有在练习室，谢青玉问了旁边的摄像老师，摄像老师用耳麦悄悄请示了后台导演，随后指了指楼梯口的方向。
谢青玉提着打包盒，走向楼梯口。推开门，他看到钱颂正坐在楼梯上，脑袋埋在腿上，整个人显得异常疲惫。
“钱颂。”谢青玉轻声叫了他的名字。
钱颂抬起头，眼神中带着一丝茫然和疲惫。
看到谢青玉手中的打包盒，他愣了一下，随即低声说道：“谢谢。”
谢青玉坐在他旁边，将打包盒递给他：“吃点东西吧，高负荷训练不摄入足够的能量身体会垮。”
钱颂接过打包盒，手指微微颤抖。
张了张嘴，似乎想说些什么，但最终只是沉默地低下头。
他知道自己的状态有问题，但并不想让这种情绪影响到别人。
同时他需要的也不是的开解，而是自己内心的调整。
谢青玉站在钱颂面前，目光淡然，好像并没有太关注他。
这让钱颂多少松了口气。
谢青玉也并没有多问什么，只是轻声说道：“把饭吃了再回练习室吧。”
钱颂点了点头，声音低得几乎听不见：“好。”
听到他的回答谢青玉点点头，转身推开门，回到了练习室。
他知道，有些压力只能靠自己消化，旁人的安慰或许能暂时缓解，但真正的解脱，只能来自内心的释然。
——
谢青玉回到练习室便继续练习主题曲舞蹈，没过多久，钱颂也回来了，明显状态好了不少。
这个小插曲没有没什么人注意，即使有人注意到了也不会有太大的感受，来参加节目前就已经知道了是来比赛的，心态调整不好来干什么。
下午一点钟，声乐老师准时来到了a班练习室。
是一位身材高挑的女老师，穿着干练。
她站在练习室中央，微笑着说道：“大家好，我是负责主题曲声乐部分的老师，你们可以叫我李老师。接下来，我会带大家学习主题曲”
a班的选手们纷纷松了一口气，至少这次节目组没有“放养”他们。
李老师没有直接放音乐，而是站在练习室中央，手里拿着一沓歌词单，目光扫过a班的每一位选手。
声音温和却带着一丝严肃：“一首歌要唱出感情，不是说音准了就可以的。
我们需要理解歌词的含义，找到属于自己的情感共鸣。”
她将歌词单分发给每个人，随后开始逐句解释歌词的含义。
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**歌词：《梦想的舞台》**
（主歌1）
每个夜里梦在盛开
渴望聚光灯的青睐
步伐踏响节拍
汗水挥洒不更改
追逐光芒初心满载
等待那一刻的到来
（副歌）
thisisthestageofdreas（这是梦想的舞台）
闪耀着无限的光彩
勇气做翼穿越云海
绽放属于我的时代
lettheworldhearyvoice（让世界听见我的声音）
用歌声将未来剪裁
无论风雨从不言败
在这舞台拥抱期待
（主歌2）
…………………
（副歌）
…………………
（结尾）
梦想的舞台永不落幕
我们的故事不停叙述
向着那璀璨全力奔赴
留下永恒的荣耀一幕
---
李老师放下歌词单，目光扫过每一位选手：“现在，大家先简单说一下自己看到歌词的感受或者自己最喜欢的一句。
顾琂，你先来。”
顾琂点了点头，语气平静：“我觉得这首歌表达了对梦想的坚持和追逐。无论遇到多少困难，都要勇敢前行。”
他对‘梦想’这个词感受其实并没有太大，只是因为正好喜欢，然后在合适的年龄进入这个圈子，仅此而已。
未来的事情谁又能预料呢？
但是你要是问那肯定都会说是为了‘梦想’，为了舞台，这个毋庸置疑。镜头面前装也得装一下子吧～
顾琂的感想结束后，钱颂便跟着接上：“歌词里提到的‘迷茫无奈’和‘嘲笑伤害’，让我想起了自己曾经的经历。
但我相信，只要坚持下去，总有一天会站在属于自己的舞台上。”
说道“相信”这两个字时他眼中好像真的在闪烁着微弱的光芒，正在等待契机冲破囚牢。
里奥眨了眨眼睛，语气中带着一丝天真：“我最喜欢‘勇气做翼穿越云海’这句，感觉像是在说，只要有勇气，就能飞得更高。”
小朋友还正处在相信光的年纪，想法总是会有未经打磨的天真烂漫。
轮到谢青玉时，他并没有立刻回答，而是沉思了片刻，忽然不知是想到了什么，眉眼含笑：
“这首歌不仅仅是关于梦想，更是关于信念和伙伴。每一次挑战都是成长的机会，而伙伴的支持让我们走得更远。”
如果让谢青玉说出进入娱乐圈最幸运的事，那就是有几个没有血缘关系，却胜似亲人的队友了吧。
毕竟圈内的团体内部关系都很微妙，成员之间即是队友，也是资源的竞争对手。
而nova－x男团却是出了名的关系好的不像话，让营销号天天都盼着他们队内能够掐起来。
不仅仅是盼望，它们还造谣呢，也是够离谱的。
文砚听到谢青玉的回答，认同似的点了点头，语气中带着一丝感慨：
“歌词里的‘无论风雨从不言败’让我很有共鸣。
追逐梦想的路上，难免会遇到挫折，但只要不放弃，就一定能看到希望。”
孙乐乐眼中有些期盼，语气轻松欢快：“我最喜欢‘梦想的舞台永不落幕’这句。舞台是我们的起点，也是我们的归宿。”
最后，白瑭简短地说道：“歌词很真实，唱出了我们的心声。”
他不理解这个环节的意义在哪里，但大家都说了，也就顺便说两句得了。
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谢青玉心中一动，大概摸出了李老师的路子。
她是在引导大家说出自己对这首歌的感情，虽然方法不高明，但很有效。
这种方式能让大家快速找到属于自己的情感共鸣，从而更好地演绎这首歌。
大家说完后李老师没有点评大家的看法，而是走到练习室角落的钢琴旁，开始随机点名：“文砚，谢青玉，你们先来。”
文砚走上前，李老师弹了一段伴奏，示意他开始。
他的声音技巧娴熟，音准和节奏都无可挑剔，但情感表达却略显单薄。
唱完后，李老师点了点头，语气温和：“技巧很好，但感情可以再充沛一些。”
接着，李老师又弹了一段，示意谢青玉开始。
谢青玉将歌词单放下，看着李老师，眼神没有任何闪躲，他已经将歌词记在了心里。
前奏轻轻扬扬地响起，谢青玉微微颔首，似在感受旋律的脉搏。
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