第 19 章
听到系统提示声，童隽忍不住笑了。
他这时的心情的确非常好，在刚开始看见童海生的震惊过后，他逐渐意识到这件事代表着的意义。
虽然此刻没见到真人，可真相已经近在咫尺，足以让人的心中升起无尽期待。
这种希望着什么的感觉，实在是久违了。
可以说，这些是原拓带来的。
虽然一开始，对原拓的接近和观察是由于系统的推动，但逐渐相处下来，童隽早不知不觉将对方当成了一个朋友。
希望他拥有更好的人生，希望与他分享自己的喜悦，对他的好也不再是包含着某种目的。
毕竟在对方身上，那些说好的阴郁偏执心狠手辣，童隽是一点都没见着——
瞧瞧，他竟然还亲手做了早饭！
高考越来越近了，为了让高三的学生充分感受到备战状态，每月的月考加上小测验，几乎保持在一两周一次的频率。
童隽完全解锁了学霸人设之后，很快就迎来了再一次的考试——但说实话，成绩并不如意。
在榜单的排名上，他班级排名第七，年级八十多名。
如果童隽真的是原主，那么他取得了这样的成绩，应该就可以欢欣鼓舞了。
但在现实中的高三时代，他家里出事之前，成绩可从来没有下过年级前三。
原来童隽不在意这个，因为他觉得自己没有了亲人，很多事情都无所谓了。
然而这一回，他却本想在父亲周六回来的时候给对方一个惊喜，结果遭遇了滑铁卢。
他家境好，长相好，脑子也很聪明，一直以来只有他不想学的份，却从来没有尝试过想要个好成绩却得不到的滋味。
系统怕童隽怀疑系统质量，还解释了一句：【学霸人设不是系统提供的学习金手指，只是不再限制宿主自己真实能力的发挥，你什么水平，就是什么成绩。】
童隽道：“我知道。”
他意识到，这几年的荒废已经对自己的学习能力造成了很大的影响。可难道就这样了吗？
他只能做一个年级八十多名的学生，考一所不好不坏的大学，一路靠着家里，前途无忧？
他记得原来上学的时候，爸爸最大的乐趣之一就是晒娃。
每次童隽把成绩单或者奖状拿回家，童海生不是要暗戳戳发个朋友圈，就得在酒局上想办法带话题显摆一下，把其他家有败家子的生意伙伴们羡慕的嗷嗷叫。
人还是需要一些自我价值的。
——他不想认输，有些东西既然曾经可以学好，那么现在也是同样。
童隽想了想，冲这次考了全班第一的原拓道：“把你所有的卷子都给我看看，行吗？”
他迅速翻阅了一遍原拓的卷子，将各科的差距以及每个题型丢分的地方都记录下来。想将学过的知识捡起来，最好的方法就是查漏补缺。
但跟童隽稍微有点沮丧的情绪不同，几乎每个听说他分数的同学，都要重新再确认一遍——“你说谁？童隽？”
这个进步也实在太叫人震惊了，在压力这么大的高三，简直要让人羡慕死啊！
办公室里，几个老师坐在那里翻着各自手下的成绩单，也在聊着这件事。
毕竟教学这么多年，学习好的孩子也见过不少，但短期之内进步这么大的，前所未有。
这使得老师们对自己的工都萌生了更大的信心，每一个孩子都是潜力股，只要好好备课耐心教，就可以期待着产生奇迹嘛。
一个男老师笑着说道：“成绩能进步这么快，说明童隽自己课下也没少下功夫。要是能保持着这个势头下去参加高考，那可就相当不错了。熊老师，我看你们班的苗子可都很有潜力。”
为15班的班主任，熊老师是最早拿到那份总排名表的人，但她的脸却一直板着，没有流露出半点高兴的意思。
此时听了这话，她抖了抖手上的成绩单，哼道：“不过就是赶上这次的题简单了，成绩大起大落，更说明性格浮躁，踏实不下心来学习。这样的学生，就算在高考中侥幸的发挥超常，以后在工上也没什么大出息！这才危险。”
她的话完全将办公室里轻松愉快的气氛一扫而空，其他的老师们面面相觑，也不好再往下接这个话了。
熊老师算是个资历高的老教师了，家里又有些人脉，平日里其他老师们对她也都比较客气。
不过他们可完全不能理解熊老师的反应。
当老师的，不管从哪个角度都希望看见自己的学生成绩进步，要是他们班里有这么个学生，还能激励其他同学的上进心，多么求之不得的事啊，高兴还来不及呢。
周围没人说话了，熊文华沉着脸，心里却还是不太痛快。
她一直挺不喜欢童隽这种孩子，学习不好给班级拖后腿也就罢了，性格也不够机灵，有时要跟他说点什么，低着头半天也不吭一声，弄的人特别憋气。
如果说之前只是不喜欢，在童隽举报了沈朗和侯方达弊，连带着影响了她的教学成绩之后，熊文华就对他很不满了。
怀着这样的情绪，她看见童隽突飞猛进的成绩，非但没有感到欣慰，反而想起上个月倡导同学们购买自己印刷的一套辅导资料时，全班只有几个人没买，其中就有童隽。
稍微取得了一点小小的成就，就不听从老师的安排，有他的例子在这里摆着，班里面的其他同学还怎么管理？
这个学生简直就像是专门跟她过不去的，反正熊文华不太相信以他的资质，会一下子就有这么大的进步，这当中肯定有猫腻。
高三没有班会时间，下午的自习课上，她特意去了教室一趟，将这次考试的情况进行了简单的总结，在表扬一些成绩好有进步的同学时，故意把童隽的名字略过去了。
“哎，童隽，老师是不是把你给忘了？”
坐在童隽后面的褚杰用笔敲敲他的后背，小声说道，“你考这么好，不应该啊。”
跟他抱有同样疑问的人不在少数，主要是这次童隽的进步实在太突出了，大家都对这件事关注着，听见熊老师居然没提，就格外纳闷。
童隽本来没当回事，却听见熊老师话锋一转，说道：“总体来说，咱们班这一回的成绩是有所提高的。但还有部分同学没有认识到高考的重要性，仗着自己有点小聪明，老师要求购买的资料不买，对于学习的态度也不够积极……”
她在上面说，杨新明在底下小声嘟囔：“来了来了，老熊又开始了。谁没买她家那个资料来着，今天要倒霉。”
童隽道：“什么资料？”
褚杰接口道：“就是前几天发的那几本大厚书嘛。用a4纸印了钉起来的，那是老熊家亲戚弄的，破玩意，翻的时候掉我一手油墨……”
他说到这里，反应过来了，问童隽道：“我说，你不会就没买吧？”
之前买资料的时候童隽还没有穿过来，对这件事的印象很浅，褚杰一提他才想到，好像是有这么回事。
这资料不便宜，那时原主刚刚给易珊珊买了个水晶手链，又不好冲家里要钱，所以就没要。
童隽好像明白熊老师口中那个“某人”是在内涵谁了——当初在教导主任办公室的时候，他就能感觉到，这位班主任并不待见自己。
他抬头往讲台上看了一眼，果然看见对方的目光正扫过来：
“……咱们平常的考试肯定做不到高考那么严格，或许一次两次的，就给了某些不踏踏实实做题和学习的人投机取巧的机会。如果这是因为你们家长教育的不到位，那么身为老师，我只能奉劝这样的学生……”
听见她没完没了，甚至连家长的教育问题都扯上了，童隽将笔往桌上一放，脸色也逐渐不大好看了。
熊文华刚开始说的时候，班里少数几个没买资料的同学还有些惴惴不安，但听她话里的指代性逐渐明确，都忍不住偷偷往童隽那里瞄。
童隽最近性格开朗了不少，这个年纪的少年人本就情绪易变，大家混在一块玩玩，彼此之间的关系就都突飞猛进的友好起来。
有人悄声问了一句，“童隽这次考试的分是抄的？”
他的同桌立刻就反驳了，“不可能，考试的时候我就坐他后面，就算他弊也不能科科都是抄出来的这么高分吧？”
原拓也跟着转头看了童隽一眼，见到对方的眉头微微蹙着。
他发现自己见不得童隽不开心，于是心里腾地升起来一股火气。
熊文华还在喋喋不休，原拓抬腿就朝着自己的桌子踹了一脚，桌子与地面摩擦着发出刺耳的响声，撞在了前桌男生的椅背上，“咣当”一声响。
这下动静不光让几乎整个班里的同学都回过头来，连滔滔不绝的熊文华都吓了一跳，打住话头，朝着原拓看过去。
原拓也没起身，就那么坐在座位上，两手在桌上一搭，面无表情地抬头问道：“熊老师，您已经占用自习课的时间说了半个多小时了。现在可以让我们学习了吗？”
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