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位面运行的三大基本规律是什么？
罗昆有些懵逼，他确定他从这节课上课开始，一个字都没听漏掉。
但这节课的内容都是全息投影上刷的那些公式和符号，哪有什么三大基本规律啊？
罗昆很老实的摇摇头。
“木知啊。”
马修突然狠狠的一拍罗昆的肩膀，给他拍的一个激灵。
“不知道就对了！”
“因为我根本就没讲。”
“看来你是认真听课了的。”
“不是那些混到下课，然后对老师的提问胡编乱凑的。”
随后马修停掉了信息水晶，拿起粉笔，在黑板上刷刷刷的写下了一行大字。
《三大基本规律和一个基本常识》
马修在黑板上板书上写字的时候异常用力，胳膊上的符文回路时明时暗。
几个大字写完，粉笔已被他捏成簌簌的粉末落下，他咬牙切齿的说道。
“我这个人很喜欢讲重点。”
“因为几句话就可以把几小时的内容讲完。”
“那些位面的运行计算和规则计算，你都不用再看了。”
“毕竟，你看了也学不会，会了也用不上，用上了也可能会用错。”
“对于一個新生来说，关于位面的知识，你只要记住三大基本规律和一个基本常识就够了。”
“这三大基本规律是——”
“一、主位面和次位面相互用，对立统一。”
“二、一个主位面，必然拥有n个次级位面，n大于等于3。”
“三、主位面与主位面、次级位面与次级位面之间的外交关系，与他们的距离成反比。”
“这三大基本规律，未来等你真能用到的时候，具体含义你可以去图书馆查。”
“当然，还有一条不算定律的基本常识：”
“不同位面的生物进入其他位面，都会受到压制，位面的等级越高，压制力越强。”
“当然，之所以叫常识，而不是叫规律，那是因为常识都是可以被打破的。”
“至于如何打破，怎样操，需要条件这类问题，等你真的到了那个层次，自然会知晓，或者，你也可以现在去图书馆查。”
说完长长的一大段后，马修呼了一口长气，目光灼热的看向罗昆：
“今天的主要内容都已经讲完了，那么，这位同学，我们是否可以下课了？”
下课？就这？这节课上了能有十分钟吗？
还有，下不下课的不是老师说的算吗？
问我一个新生学员干啥？
不过你既然问我了，那我肯定是要拒绝了。
我倒是要看看，这葫芦里卖的究竟是什么药。
想到这儿，罗昆本能的摇了摇头。
“老师，我还想再听听细节。”
“比如原理、操细节、注意事项、等等这类。”
听到罗昆的回答，马修的脸上头一次出现愤怒的表情，他身上的符文回路根根亮起，脸色变的潮红，一股白气从他的头顶、双耳和鼻孔喷出。
他忍不住想要径直离开，让一个对知识无比热爱的研究员来给一群没啥天赋的加钱系新生讲课，这简直是浪费生命的举动！
但一想到学院的规章制度，却立刻怂了。
愤怒归愤怒，片刻后，他还是忍下来了。
无奈，工不好找，而且，学院给的实在是太多了。
于是，他改变了策略，语重心长的说道：
“这位同学，我知道你对知识的渴望，但我不给你讲这些知识，是为你好。”
“这些有关位面运行的知识，是大三大四学习成绩达到优良的同学们，才能进行的选修课。”
“这个世界的顶尖知识自带毒性，过早的产生好奇心，对伱未来的发展不好。”
听他这么一说，罗昆对眼前的老师愈发感兴趣了。
他这么急着下课，这里面肯定有猫腻！
“可是据我所知，带毒性的知识都是图书馆里的那些规律之线，能讲出来的知识，没有毒性啊。”
罗昆上次在图书馆吃过一次亏，事后立马补齐了相关的常识。
面前的学生不好忽悠，马修的拳头捏紧了又松，身上的符文亮了又灭。
最终，他还是无奈的叹了口气，从衣服口袋里掏出了一张名片，递给罗昆。
“拿着这张名片，以后你遇到搞不懂的基础知识，可以来找我问三个问题。”
“当然，仅限三个。”
“我还有一场重要的实验要做，所以希望早点下课。”
“如果你还不同意的话，那么我现在就以两倍速开始播放全息水晶，直到讲完为止，但我保证，你什么都学不到！”
罗昆接过名片，淡紫色的名片上简简单单的印着几个大字。
马修，位面空间系，主任研究员。
呦吼！？
看不出这个符文身上纹的家伙，竟然还是个主任研究员？
罗昆知道已经触及到了这位研究员的底线，于是不再加码，认真的收起名片，认真的朝马修点点头。
“我同意。”
呼……
马修舒了口气，停下了讲课，静静的看着罗昆。
罗昆也静静的看着他。
一分钟，两分钟，三分钟。
马修终于忍不住了。
“你为什么还不走！”
“我同意了，在等你下课啊！”
罗昆想等马修先走，虽然是提前下课，但马修先走，也不算自己违背了自己制定的计划。
“常识你不知道吗？学院的教师要么等下课时间到，要么等学员都自行走完了，才能收工离开！否则算旷工！”
“啊？”
罗昆感觉，自己奇怪而没用的常识又多了一点。
不过既然已经答应了条件，罗昆也不会食言。
他收拾好东西，站起身，学着之前几名同学的样子，朝马修行了个礼，然后默默的从教室的后门离开了。
这节课从上课到下课结束大约持续了能有十五分钟？
又急又短。
如果学院里每个加钱系老师都像这样来上课的话。
罗昆真为老爹加钱的那十万金币感到不值。
从宿舍出来时，罗昆迎着晨曦，走在晨光中，对未来充满了希望，而此时全天的课程结束，头顶的太阳还没完全升起……
一整天的时间还有很多，全都由罗昆自行安排。
罗昆现在对学院“因材施教、自由修行”这两句办学理念有了深刻的理解。
时间还早，他决定去图书馆找找术法类相关书籍学习，他的冥想之力现在已经达到了第三段，可以开始最简单的术法学习了。
在去图书馆的路上，罗昆对「术武合一」这个特质充满了期待！
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