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草篓竹栅栏里的鱼，还有些胆大的撑着扁舟，在那个长长的渔网后面，将拦住的鱼往船上捞。
赵墨才穿着一身长衫，站在人群中有些格格不入，但他脸上的神情却和村民们如出一辙，满眼都是惊喜和期待。
这么多鱼，今天不就又可以开荤了吗！
若不是每次想上前时都下意识地要撩起衣袍，这才想起自己穿的是一身长衫，已经被叮嘱过不许离河边太近的赵墨才，早就冲过去和大家一块儿抓鱼了。
但就只是看着村民们抬到岸边来的一筐筐肥鱼，赵墨才也觉得高兴，这可都是肉啊！
这些日子因着学堂开办，村民们偶尔会给他家送一些菜蔬粮食，他们家即使入了冬，也一日吃三顿。
他更是隔一日就能吃上一个鸡蛋，但肉还是不够吃。
想他在现代生活时，可是每天都能吃肉的。
忙活了一整天，村子里收获颇丰。
就连村长也笑着说这是老天爷的眷顾，从前他们冬日里捞鱼，可没有像今日这般收获这么多。
赵墨才一拍手，“正好！我们可以用这鱼练习我们最近学习的数数！”
他们抬着鱼回到池塘的小院，众人脸上满是收获的喜悦。
学堂里一个小堂分了一大筐鱼，选一个壮劳力，将鱼从一个篮子里捡到另一个篮子里，小先生便带着自己堂里的其他学生，在旁边齐声数数。
数数对他们来说已经不是难事，平日里他们练的最多的就是数数。
这是他们第一次将学到的知识用到生活之中。
每一个堂确定了筐子里鱼的数量便报到村长那里，村长则会将这些数量记在身后的大木板上。
这也是村长第一次如此正式地计数，他从前都是靠着脑子硬记，不会写下来。
随后，赵墨才便开始教大家如何将这些数字相加。
“我们家人都已经学过了简单的算术，十以内的加减都会做，但大家还没学过，今日我在这里算，大家肯定听不懂，但这没关系，等到以后你们学到了之后，再回想起今天的算术，就会理解今天这些数字是如何相加相得的。”
鼓励了一番村民，他便开始在木板上讲解简单的加法。他用现代更简单的方式将九章算术里的十进制算术一点一点交给大家，并且算出了鱼的总数。
随后便看向村长，“这鱼要怎么分，是按照每家每户来分，还是按人头来分？”
村长说，“以往都是按人头，当然小孩子分不了大鱼，若是大鱼不够，一些大人也只能分到小鱼。”
也就是说大多数时候，是按着感觉，尽力公平地分给每一户人家。
赵墨才想了想，又让大家将鱼依照大小分开再数一次，这样就能按照一定大小，均匀地分摊到每一个人头上。
村民们不仅不觉得麻烦，反而兴致勃勃。
这样分鱼不仅更加公平，还能让他们再次将自己最近学到的数数，运用到生活当中，这怎么能让人不开心呢！
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