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没有比较魏颖还不觉什么，现在有了比较，魏颖再看自己的文，感觉满篇都是华丽丽的炫技，没有丝毫真诚之感。
魏颖小心翼翼地将语文卷子放回林景兰的桌子上，叹口气道，“这次确实是我输了，不过我不会总是输的。”
转身走了两步后，又转回身来，十分郑重地对着林景兰说，“这次是你点醒了我，谢谢你。”
林景兰坐在座位上凌乱，等魏颖走远后，低声问一旁的赵梅，“我什么都没说啊……我点醒了她什么？”
赵梅也瞪着一双茫然的眼睛，“不知道啊。”
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如今认为自己有希望考上大学的高中生，有三分之二以上都会选择再复读一年，因为能一次就考上大学的人实在太少了。
这么一来，高中授课的进度就几十年后有很大的不同，基本上高考前两个月来能将三年的课程讲完，只用两个月的时间进行一轮复习，然后学生们就走进高考的考场。
林景兰刚知道的时候万分惊讶，但其他人都习以为常，反正也要再复读一年的嘛，第一次高考不过是试试自己的水平。而且授课进度真的没办法再快了，按照如今的进度，都有大把大把的学生跟不上。
因此已经到了高三，数学才刚刚开始讲立体几何。
李老师讲完一道立体几何的例题后，端起茶缸喝了口茶水，清清嗓子，“立体几何是高考的难点。”
“男生空间想象能力好，想要考高分的话，平常学习的时候可以在立体几何上多下一些功夫。”
“至于女生，你们空间想象能力不行，干脆就别在立体几何上浪费时间了！省下来那个时间多背几遍公式，多做几道其他的题。高考的时候立体几何题就不要做，反正也做不出来，白浪费时间。”
林景兰被李老师的话惊得瞠目结舌。
他竟然直接说女生空间想象能力差，不可能做出来立体几何的题目，索性就不要学立体几何，高考的时候别答立体几何的题！
这也太……
林景兰被雷得遍体生寒，已经找不到合适的词来形容。
赵梅用笔尖戳着课本上的几何体，长叹一口气，对林景兰说，“一道立体几何体十几分，男生直接就比我们女生多那么多分了。”
教学中的性别歧视，林景兰在前世的时候也或多或少的经历过。读初中的时候，她的物理老师也说过，别看女生现在成绩好，那是因为女生刻苦，等到了高中和大学就没有后劲儿，那时候就是男生的天下了。
当时此话一出，全班的女生都特别有意见，女生的家长知道后也纷纷朝校方反映。后来在学生和家长的一致抵制之下，那个老师在全校大会上对所有女生道了歉，家长们这才肯罢休。
而现在，林景兰被赵梅的句话吓了一跳，听赵梅话里的意思，竟然是真的认同李老师的话，打算彻底放弃立体几何了？
林景兰一时情急，朝着赵梅低声喊道，“他这种鬼话你也信？什么女生做不出立体几何，简直放屁！”
林景兰喊完这句话，班里突然安静下来，李老师说话的声音也戛然而止。林景兰后知后觉地发现，她刚才虽然有想着压低声音，但又急又怒之下，还是没有将音量控制好。
林景兰和赵梅坐在第三排座位上，李老师显然清清楚楚地听见她刚才的话了。并且依照现在班里的安静程度，林景兰估计班里一大半的同学也都听见了。
林景兰抬头，正对上李老师气的通红的眼睛，死死地盯着她。
“林景兰，你——”李老师伸手指着林景兰，气得手直打颤，“你竟敢当面骂自己的老师？”
林景兰只思忖了一瞬，立即站起身道歉，“李老师我错了，我不是故意扰乱课堂，更不是有意骂您。我只是对您刚才的话有些不同意见，一时情急，没有控制好。”
她真不是故意让李老师和全班人都听见的，只是一时太激动，没控制住音量。
但是在里李老师眼中，林景兰简直处处与他对，他从来就没见过像林景兰这样的学生！林景兰已经让他吃了不少的亏，丢尽了面子。李老师认定，林景兰一定是在故意挑衅。
“呵，有不同意见？你什么有过相同的意见？你根本就是故意找事儿！”
李老师气得无法顾及为人师表的形象，语气十分不善。
林景兰觉得自己刚才的言辞确实有些不妥，继续诚恳地道歉与解释，“李老师我刚才的态度的确不好，但我是太着急了。我觉得您不应该说女生学不会立体几何的话，女生完全也可以将立体几何学的很好。”
林景兰略一停顿，声音又高了两分，“高考数学必然会有一道十几分的立体几何大题，按照您的意思，女生直接放弃这十几分，实在是太亏了。同学们才刚刚接触立体几何，您今天就直接给女生定了性，直接在女生头上扣上学不会的帽子。您是老师，同学们都相信您的话，这么一来，真的会大大不利于女生立体几何的学习。”
林景兰一边说着，一边怒火在胸腔里翻涌，“很有可能就因为您今天的几句话，原本可以将立体几何学得很好的女生，就真的放弃立体几何了，或者继续学，但因为没有了信心，所以学不会。”
林景兰强忍怒火，尽量让自己的语气平静而克制，“我认为您需要收回女生学不会立体几何的话。”
李老师却根本没有控制自己的愤怒，直接朝林景兰喊道，“我看你就是故意找事儿！我当了多少年老师？我教过多少届学生？”
“我告诉你。根本没有哪个女生能学会立体几何！就是会一点皮毛，高考的时候也根本做不出题来！”
李老师声调越来越高。
林景兰叹口气，她真的不愿意总是和李老师起冲突，但今天的事让她就这么坐视不管，她也做不到。
林景兰开口道，“那我就向您证明一下，女生的立体几何可以学得不比男生差，如何？”
李老师一顿，猛然间想起当初模拟高考的卷子，里面就有立体几何的题目，林景兰可是拿到了满分。
林景兰立刻捕捉到了李老师的犹豫，明明就有她这个现成的例子在眼前，李老师竟然还大放厥词，说女生学不会。不过她现在的意图还真不是用自己的成绩，和李老师争一个短长。
林景兰一字一顿道，“我不是想用我自己的成绩来和您证明。”
“而是用全班女生的立体几何成绩。”
“如何？”
☆、第9章比赛
“我们正在学立体几何，不妨就办一个比赛。反正学完立体几何也要进行阶段性的测试，到时候就让女生和男生比一比。分别计算女生和男生的平均分，谁的平均分高就算谁赢。”
林景兰将比赛的规则说得明明白白。
“这也是促进同学们学习积极性的事情，李老师您觉得呢？”
林景兰问道。
李老师的第一反应，竟然是林景兰一定会给女生们讲题，心中顿时升起一股浓浓的担忧之感。如果林景兰给女生开小灶的话，女生会不会真的比男生考得好？
不过他很快就压下心中的担忧，林景兰能给女生讲题，他难道就不能给男生讲？林景兰再如何厉害，也不过就是一个自己能考得好的学生，给别人讲题多半讲不明白。而他可是有经验的老师，他要是肯给男生开开小灶讲讲题，一定事半功倍。
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