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他察觉有点不对，便纠正：“跟着我读——Россия。”
我机械地重复。
他瞅了瞅我，似乎看出点门道来，“课代表同学，[р]不会发？”
我咬了咬嘴唇没答话。
他朝其他人问了一句：“我们班上还有没有人也不会的？”
在座的同学都不知道他葫芦里装的什么药，便没有人敢吱声，顿时安静了下来。
“没有？”他追问了一句，“都会？”
继续安静。
“那下课以后课代表到我办公室来，我单独教。”
这一句话说出来，我先是愕然，继而生气。陈廷叫我当课代表是我的错么？天生不会发弹音也是我的错么？这男人上课羞辱我，现下还要在课后折磨我。
想到这里，难免对他的恨意更甚。
待我坐下去之后却发现女同学们纷纷扼腕叹息，全然是一副副追悔莫及的模样。
小白老乡紧紧握住我的手，爱恨交织地说：“同学，你可真幸福。回来记得跟我们说说，是啥滋味。”
那种感觉仿佛我不是去受教育，而是去——献身。
5、
慕承和在外语系没有办公室，所以他占用的依旧是陈廷的桌子。
晚上两节课的下课时间已经是九点，本来就没老师了。再待我故意磨蹭了会儿，九点十多分才去找他，更是只有慕承和一个人在办公室里，连走廊里的人都少。
慕承和坐在办公桌前，正在看着花名册，见我进门便示意我找了跟椅子坐下。
他放下手里的东西，双手交握抵住下巴，若有所思地说：“我没有给本科生上过课，更没有教语言的经验。我知道我们学校的专业俄语都是小班教学的，一个班不超过二十个人，但是这种二外的大课，挺难。要是我的教法有问题，你作为课代表可以对我提意见。”
突然间见他这么谦虚我倒是局促起来，“没，没。挺好。”
沉默了稍许后，他转入正题，问我：“那怎么不会发[Р]呢。”
“天生的，有什么了不起的，人家列宁也不会。”我想起白霖为了安慰我，而发掘出的例子。
“你能和列宁比？”
“不能……”
“你在前面加个齿塞音[т]或者[д]，再试试。”他说。
我依旧“得儿”了半天，也没弹出来。
他起身，没好气地朝我招了招手，“过来。”
我纳闷地一动不动，我又咋了。
他见我不挪步子，便无奈地绕过桌子走到我跟前，“别以为是小事，好好的一个[р]被你整成[л]，你都不知道听起来多别扭。你看我的嘴。”说着他命令我抬头，然后张开唇，让我看清楚舌头的位置。
“舌头卷起来，抵住上颌，然后往外吹气。”他一边说一边叫我仔细看他唇舌的动作，随即缓缓地发出一个冗长而轻快的弹舌音，罢了问：“有什么想法？”
“海狸先生。”我不假思索，脱口而出。
“呃？”
“高露洁广告。”海狸先生，你的牙齿为什么那么白。
“……”他看了我一看，双目微凌，“同学，我发起火来很惊人的，你可别惹我。”
从这双方的身份来说，我是弱势群体，好汉不吃眼前亏，我只能垂下头去，故作认错状。
他话锋一转，眯起眼睛笑道：“好孩子，吓到了吧。慕老师我胸怀宽阔，还从来没对学生发过火。”然后两指架起我的下巴，又让我抬头看着他。
他缓缓地又演示了两三次，随之让我自己实践给他看。
“舌头，关键是舌头，不要太僵硬，要放松，然后挤压胸腔。”他说。
“小桐，好了没？”就在此刻，白霖蹦蹦跳跳地突然出现在门口。此刻的我正仰起头，迎着慕承和的脸。而慕承和正以他的手指托着我的下巴，还用一种蛊惑人心的嗓音对我说：“舌头放松，让它变柔软，缓缓用嘴吐气。”
……
白霖目瞪口呆地愣在原地，随即反应超快地回过神说：“继续，老师。你们继续。我什么都没有看见。”继而飞速退回去。
“怎么了？小白。”小白老乡的声音在走廊的另一头传来……
“没啥，人家慕老师还在教小桐做功课。”
我最后听见这么一句，然后走廊上就再也没有人声了。
“真奇怪，她跑什么？”我狐疑。
“是啊。”慕承和附和，“来，我们继续。”
最后，我耗费了全身的力气也就让舌头弹动了两三个来回。
“记住方法，回去好好练，学习不能一蹴而就。”慕承和说。
“恩。”我抹了把汗，他终于肯放过我了。
“下星期，我还在这儿等你。”慕承和不紧不慢地补充。
咔嚓——我仿佛听见心灵破裂的声音。
他又叫住我：“同学。”
“在。”
“你叫？”
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